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《中国青年报》日前对北京、广州等地高校数十位大学期间借贷的毕业生进行的调查显示:以他们毕业后的生存状况而论,按期还清助学贷款几近无望。“高额的学费、就业的艰难,家乡父老的期待,三座大山重重压来,让他们尝尽生活艰辛”。(见6月18日《中国青年报》)

第六条2009年度学校成人高等教育在14个省(市、自治区)总招生计划为5400人,其中本科(含高起本、专升本)3300人,专科2100人。招生专业涉及农学、工学、经济学、管理学、法学、文学等6大学科门类。各专业来源计划详见各省(自治区、直辖市)公布的招生计划。

深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践,任何时候都决不能动摇。

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复旦大学招生办公室主任郑方贤表示,与过去的高招制度相比,自主招生改革至少带来了三个可喜变化。一是调动了高校对人才选拔的积极性。以往高校在生源选拔时,只是被动“招生”而非“选拔”。改革后,高校为了选拔适合自己院校的学生,都积极思考需要什么样的创新型人才。二是自主招生重构了高校和学生之间的关系。以往,学生只是拼分数,改革后,学生在申请入学的过程中先要了解自己是否适合所报考的学校,参与感和主动性明显增强。三是在自主招生面试过程中,通过交流,使学生真切感受到校园特有的文化。

新华网贵阳1月21日电(记者 黄勇)临近寒假,贵州省移动通信公司针对以学生为主要用户的“动感地带”品牌,推出了“寒假漫游优惠”,通过这种方式降低漫游费收费。

这边厢,向军第二天一大早就找到湖南工程职院,学校非常重视,不仅让张亮陪同前去,而且派学生处副处长邵昆一同前往,希望将本校的另几名学生一同带回。

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考研者摩拳擦掌,而在读的研究生却有许多茫然。计算机专业三年级研究生小刘告诉记者:“读研期间,我一直在问自己,选择这条路是否正确?现在学历与就业不一定密切挂钩,而且每年的就业形势都会发生变化,所以研究生毕业未必能找到好工作。我的一些同学,本科毕业后就工作,三年下来积累了不少实践经验,也有了一定经济基础。而我,似乎在校园里浪费了不少时间。”

1月6日这一天,在教室里上课的20多名留学生都是在去年9月刚刚入学的新生。课上,一些留学生学长担任翻译,曾经做过日语老师的内田老师(35岁)为大家讲授了在超市和银行需要注意的事项,并指导大家进行日语会话。经营药房的山田光政(76岁)则就买药一事给了大家很多建议。听了老师的讲授之后,学生们大声地用日语进行会话。面对这个场面,内田老师欣慰地说:“看到大家求知的目光就知道他们非常认真地在听讲。如果能够和更多市民开展交流该多好啊。”山田光政也表示,“日本是以汉字文化为基础的,因此对中国留学生们而言,理解接受应该不是问题”。

在谈到产生就业歧视的原因时,调查显示,69.4%的人认为是“劳动力供过于求的原因”,46.6%的人觉得“是社会保障体制不健全造成的”。此外,还有45.7%的人认为这是“受效率第一观念影响”的结果。

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伴随着这股“留洋热”,也有一些情况令人担忧。比如有一些留学生回国后找不到工作,成了在家待业的“海待”。也有不少家长发出疑问,花了这么多精力和金钱,好不容易把孩子送到了国外,孩子到底能不能比在国内有更好的发展?虽然留学的结果无法预见,但如果能在出国前做足够的准备,这样的担心就能少一点。准备工作主要是上网查询各个国家的教育、文化、经济各方面的政策,向专业的留学专家咨询,明确留学生未来的发展方向等。

关于英国就业工作的详细信息,欢迎参加2007中国国际教育展英国展区。英国总领事馆文化教育处教育官员将对英国最新奖学金计划作详细的解释。

香港高校在内地招生一度形成“港校热”,直到2008年出现拐点,不少港校内地生报考人数出现下滑。港校录取门槛高,学费和生活费昂贵,令不少内地生望而却步。今年人数虽有增长,但与前几年的高位相比仍存有差距。吴清辉说,经过一段狂热追捧后,内地学生冷静下来了,报读的选择变得更加理性成熟。

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  本报上海7月13日讯(记者 唐景莉 杨晨光)“中国现在需要的不是一般意义上的工程师,而是技能好、会思考、能说会道、同时具有企业家精神的新一代工程师。”参加第三届中外大学校长论坛的瑞典皇家工学院校长弗罗德施特洛姆教授在接受本报记者采访时说,大学要跟上时代的脚步,中国现在需要大批高水平工程师来适应经济社会的迅速发展,高校要承担起培养这批人才的重任。  瑞典皇家工学院是瑞典最大的理工大学,承担着瑞典1/3的工程技术教学研究任务。瑞典30的大学理工科本科生和40的理工科研究生都在这所大学学习。弗罗德施特洛姆说,现在所有新的盈利都是通过创新完成的,中国作为世界上最具发展活力的地方,要充分利用大学的知识资源。高校首先要和企业界密切合作,了解市场需求,提供有针对性的产品。其次,坚持学术自由,必须从内容上、形式上不断创新,给予学术研究充分的自由度。  据了解,瑞典皇家工学院注重理论与实际相结合,鼓励研究人员主动承担企业界的研究课题,并将研究成果转让给企业界。弗罗德施特洛姆指出,目前绝大部分公司更注重产品,而把基础研究放在大学,利用大学的科研力量,降低研发成本,通过改变设计或者改进功能,不改变产品,而改变人们对产品的看法,在旧产品中开发出新东西。他特别举例说,好比人们去旅行,并不是说其他地方就比你所在的地方好,而是人们想象中其他地方更有意思。所以现在很多创新要靠新的理念去实现。  “学术研究的自由特别能够激发年轻人的勇气和创造力,可以使一个害羞的人变得勇敢。这其实是培养学生企业家精神的重要内涵。”弗罗德施特洛姆对记者说,“加强对学生的企业家精神的培养,实际是在促进学生人格影响力的形成,它包括实力、智慧、诚信、责任感和独立精神等多个因素。”  当谈到大学和企业的关系问题时,弗罗德施特洛姆很幽默地表示,这取决于产业发展的进程,很多时候企业界是领袖,政府投入资源,大学是参与合作的追随者。他特别提到,瑞典政府用于高教研发的投入占GDP的3,学生的生均研究经费每年是1万美金左右,这几个数字让中国的校长们很羡慕,但是弗罗德施特洛姆并不满意。他说:“目前的投入远远不够,这就好比踢世界杯,小组比赛足够了,可要进入下一轮走得更远,还需要更大的支持,要想高校科研发挥更大的作用,不光是大学的责任,政府与高校要携起手来。”  《中国教育报》2006年7月14日第1版

责编 左文亮

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